※今回は、前回のコラム「『対話から学ぶ力』を育む漢文の授業をデザインする（1）」の続編です。 コラムタイトルをクリックすると、前回のコラムをご確認いただけます。   　前回予告しましたように、広島県立呉三津田高 …